Con tres semanas de retraso nuestro Colegio pudo celebrar la fiesta del Día de la Paz.

Las actividades de cada clase se realizaron en la semana correspondiente, última de enero, pero el acto común que celebra todo el Centro se ha ido retrasando hasta hoy.

Empezamos el día con la carrera Kilómetros de Solidaridad a propuesta de la asociación Save de Children. Cada niñ@ buscaba patrocinadores entre sus familiares que le pagarían los kilómetros solidarios (vueltas a un circuíto) que cada uno diera. En la foto vemos un momento de la carrera de 6º

Todos los alumn@s cantaron acompañando a los profesores de música e inglés las canciones que hemos aprendido para este año dentro del proyecto de Paz: No dudaría, de Antonio Flores; en inglés y por supuesto el himno del Colegio, de D. Eustasio Moreno y D. Juan Reyes.

Toda la celebración se desarrolló con un ambiente  y entusiasmo maravillosos propios de un centro que cada vez más se siente Espacio de Paz.

Después de la carrera se entregaron diplomas en recuerdo de la participación a cada alumn@. La alegría por la colaboración  y la fiesta es muy grande.

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Para nombrarlo alumn,2s y maestr@s realizan una práctica democrática en todos los niveles.

Primero proponiendo los nombres a través de sus representantes en la Asamblea de  Alumnos y despues votando directamente.

¡Es la primera vez que votamos! era la frase común en la fila cuando, papeleta en mano, se acercaban a la mesa electoral donde se encontraba la urna.

La mesa esta formada por la directora del Centro, Mª Carmen Velasco, el coordinador del proyecto Escuela de Paz, Antonio Serrano y la secretaria de la Asamblede alumnos, Maria Rodríguez. Tras realizar la votación quedó elegido como nombre para el partio el de Patio de la Alegría, con los siguientes resultados:

Patio de la Alegría ......................................... 171 votos

Patio de la Ilusión ..........................................  74 votos

Patio de la Madre Teresa de Calcuta ..............   19 votos

Patio de Federico Mayor Zaragoza ................    14 votos

Total de papeletas ............  280

La participación  superó el 90 % tanto entre el alumnado como el profesorado.

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El día 30 de enero con motivo de la celebración del Día Escolar de la Noviolencia y la Paz nuestro colegio y todos los demás de centros de  Cabra, realizamos una Marcha Urbana por la Paz.

Este año, el segundo que se realiza, nos acompañó la delegada Provincial de Educación, concretamente en la parada realizada en la Plaza del Ayuntamiento.

Allí las autoridades nos dirijieron unas palabras destacando el valor de la paz. Antes la concentración de  centros se realizó en el parque de la Tejera a las 9,15 de la mañana.

Este primer acto estuvo dedicado a destacar el valor de la interculturalidad. Todos los asistentes pusieron la palabra PAZ en muchos idiomas en una pancarta de más de 5 m.

Luego en el camino hacia la siguiente parada, El Castillo de los Condes de Cabra,  se realizó una ofrenda floral en el momumento a la Paz por todos los que murieron defendiéndola.

En las Escolapias el objetivo era defender y valorar la paz y por eso cada uno de los asistentes introdujo en un globo un deseo de paz. Los globos quedaron colgados de los valcones del Patio de Armas viéndose desde lejos y quedando constancia clara del número de asistentes.

Nos encaminamos al Ayuntmaiento donde el objetivo era el rechazo a todo tipo de violencia. Además de la participación de los miembros escolares del Consejo  Local de la Infancia y el discurso de las autoridades, cantamos la canción No dudaría de Antonio Flores guiados por el coro del IES Dionisio Alcalá Galiano y manifestamos el rechazo a la violencia con una masiva pintada.

Las últimas estaciones eran el Parque alcántara Romero y el pabellón polideportivo. El tema era la defensa del medio ambiente y el consumo sostenible  y lo manifestamos con unos carteles en los jardines y viendo un teatro sobre el reciclado.

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Nuestro Centro este año ha elegido como tema general para el curso, dentro del Proyecto Escuela Espacio de Paz y del Proyecto Cultura de Paz que desarrollamos como centro UNESCO, TODOS IGUALES, TODOS DIFERENTES.

El objetivo para esta celebración era ver como los distitntos Derechos - Deberes los tienen todos l@s niñ@s del mundo pero se dan con  distintas realidades. Para ello los  Ciclos han escogido diferentes Derechos y los han trabajado con murales, cartas, poesías,... y además se han realizado Juegos del Mundo (los alumn@s de 6º los aprendieron y fueron monitores/as de sus compañer@s), el segundo Ciclo realizó unos preciosos murales y contestó a una carta que se publicó en el diario ABC de Córdoba sobre el tema, los del 1er Ciclo desayunaron macedonia de frutas (las frutas son todas iguales de sanas pero distintintas en su sabor y aspecto), y los Infantil tuvieron su tradicional desayuno de chocolate con churros.

Todo el Centro cantamos la Canción "Un mundo sin fronteras", que nos enseñó la maestra de Música Mª José Villatoro, en el acto común en el que además terminamos cantando el himno del Colegio.

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Como Centro UNESCO que somos, el manifiesto se ha dado a conocer a todos los cursos y han sido bastantes los que se han comprometido y lo han firmado para que quede constancia entre sus compañer@s, en nuestro cole y en la Coordinación Autonómica de la Red de Escuelas Asociadas, a la que se lo transmitimos, del compromiso adquirido.

Como anécdota quiero contar que los cursos de Infantil que no escribían su nombre han firmado con su huella digital, como puede verse en la foto que ilustra la información.

También aquí lo incorporamos como forma de darle más difusión. Quien lo lea y quiera puede firmar su compromiso con él.

Manifiesto del Agua

1. Ahorrar agua, no malgastarla y hacer buen uso de ella (en la ducha, al lavarnos los dientes, regar por la noche para evitar evaporación...)

2. No contaminar las aguas con basuras y vertidos (no tirar botellas, usar detergentes sin fosfatos...)

3. Cuidar los bosques, los árboles, plantas porque retienen humedad y conservan el agua.

4. Aprovechar la energía del agua porque no contamina.

5. Reutilizar el agua, siempre que se pueda, para su mejor aprovechamiento.

6. Almacenar el agua para los momentos de sequía, respetando el medio ambiente.

7 Exigir a las autoridades un reparto igualitario del agua pues debemos compartirla. Exigir también la cooperación con los países que no tienen acceso al agua potable.

8. Beber sólo agua potable para evitar enfermedades. Beber mucho agua y comer alimentos ricos en agua como frutas y verduras.

9. Cuidar y respetar el patrimonio material e inmaterial relacionado con el agua: fuentes, lavaderos, puentes, humedades, acueductos, leyendas, canciones...

10. Valorar que el agua ha sido y es vehículo que une culturas, aunque a lo largo de la historia haya sido motivo de discordia.

11. Ser agradecidos por poder disponer de agua cuando en muchas partes del planeta mueren niños y mayores por no tenerla.

12. Difundir este manifiesto en nuestro entorno: en el colegio, en casa, con los amigos, etc. para el desarrollo de una "Nueva Cultura del Agua" que garantice la sostenibilidad de este recurso, pues SIN AGUA NO HAY VIDA.

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Comenzamos este curso con una nueva fase del Proyecto Escuela Espacio de Paz. Al empezar actualizamos los órganos representativos que a lo largo del año trabajarán preparando las distintas acciones, celebraciones o actividades que desde Proyecto se realicen.

La Asamblea de Alumnos es uno de estos órganos formado por representantes elegidos de los ciclos 2º y 3º. La actual está formada por:

María Rodríguez González 3º B, que es la secretaria de la Asamblea

Julia Alguacil Luque 4º A 

Antonio Gutiérrez Luna 4º B

Juan Camacho Barranco 5º A

Juan Castro Rivadeneyra 5º B

Jesús Cañadas Pavón 6º A

Antonio Molina García 6º B 

A todos ellos enhorabuena y ánimo para llevar a sus compañer@s los acuerdos que realicen y a la Asamblea lo que ell@s propongan para alcanzar los objetivos de Paz.

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Dentro de las celebraciones de la Feria del Libro, este año especialmente programadas con motivo de la celebración del cincuenta centeneraio del Centro, los alumnos de 6º curso prepararón un recital en el que se unía la poesía y la música.

La selección de poemas incluía, además de poemas de la Generación del 27, otros poemas de PAZ seleccionados por los alumnos de 5º  de entre autores iberoamericanos.

El trabajo fue realizado buscando en la biblioteca pública, en internet o en libros de la Biblioteca del Colegio o de casa. Una vez encontrados los poemas se realizó una selección de las estrofas más significativas para ellos. Por tanto la colección que se proporcionó a 6º para el recital había sido escogida  de forma  cuidada y sistemática.

La unión de las dos artes y el trabajo de  preparación de los alumnos con D. Juan Reyes quedaron de manifiesto en todos los participantes y a todos los asistentes.

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La realización de diversas actividades tanto en las aulas, cada curso, como en los patios, por cilos o todos, nos ha permitido reflexionar sobre la Paz entendida como un camino, una labor que debemos conseguir en todos nuestros ámbitos.

Una de las actividades comunes ha sido la Marcha por la Paz en la que hemos hecho presentes a los cinco continentes. En cada uno hemos destacado y rechazado algo. También hemos realizado un gesto significativo o adquirido un compromiso como en América con el medio ambiente o en África con sus habitantes.

Este año hemos iniciado la actividad de nombrar a los distintos patios de nuestro Colegio con nombres significativos de valores o personajes de Paz. El sistema de nombramiento hemos querido que sea democrático. Los distintos ciclos propusieron nombres posibles y el ETCP eligió los cuatro que le parecieron mejor. Fueron Patio del Encuentro, Patio de la Unidad, Patio de Ghandi y Patio de la Madre Teresa de Calcuta.

Tras votaciones realizadas en la plataforma, los resultados fueron los siguientes:

Votos totales: 124 Votos alumnado: 118

Votos Profesorado: 5 Votos Madres/Padres: 1

Resultados:

Patio del Encuentro: 39 31,00 %

Patio de la Unidad: 43 35,00 %

Patio de Ghandi: 26 21,00 %

Patio de la Madre Teresa de Calcuta: 16 13,00 %

Tras estas votaciones nuestro patio de entrada a partir de ahora será el PATIO DE LA UNIDAD.

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Los días 22 y 23 de noviembre nuestro centro aistió a las II Jornadas Andaluzas de Escuelas Unesco. En estas jornadas trece centros de cinco provincias (Almería, Córdoba, Granada, Málaga y Sevilla) hemos compartidos experiencias tanto en talleres como en visitas a la población y en la velada del jueves.

Los asistentes fuimos.

Coordinador: Antonio Serrano Osuna

Alumnos: Marta Mangas,  Iñaki Matas, Marta Marín y Jesús Cañadas

En el apartado de visitas destacaremos la recepción del alcalde en el ayuntamiento de la ciudad, la visita al Sea Life, al Museo Arqueológico, al Parque de las Palomas, al puerto deportivo y a la Estupa de Benalmádena (tempo budista).

Nuestra participación en los talleres consistió en presentar la Marcha de Paz que realizamos el año anterior junto con los demás centros de Cabra. Allí como éramos dos los centros presentes (Juan Valera y Ntra Sra de la Sierra) explicamos a todos en qué había consistido y los dos centros juntos cantamos el himno de la marcha "Caminemos todos juntos por la senda de la paz". Nuestra actuación fue tan elogiada y la canción gustó tanto que la volvimos a cantar en la velada y también nos pidieron cantarla en la despedida. Su estribillo pegadizo permitió que enseguida todos nos acompañaran.

Los demás centros presentaron teatros, canciones, juegos y un ajedrez ecológico que nos impresionó a todos por lo original y bien trabajado.

Este es el espítiru de estos Encuentros en los que se comparten experiencias, tiempo, amistad y se ponen en común ideas y actividades todas ellas orientadas a extender el ideal de las Escuelas Asociadas a la Red Unesco.

En las fotos vemos a los asistentes de nuestro Colegio en el vestíbulo del Hotel Vistamar y la actuación en el salón de actos del Colegio Internacional Torrequebrada, que en esta ocasión era el centro organizador y que nos acogió maravillosamente.

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CONCESION DEL PREMIO NORUEGO.

El Nobel de la Paz recae en Al Gore y la lucha contra el cambio climático

El jurado valora el esfuerzo del ex vicepresidente estadounidense y del IPCC por el medioambiente.El galardón respalda la urgencia de lograr un pacto global para reducir el efecto invernadero.

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Es uno de los mensajes que D. Federico Mayor Zaragoza nos ha dado a la Comunidad Educativa en la conferencia inaugural del curso y de celebración del 50 aniversario del Centro.

Con este acto se inica la celebración tan importante en la que todos: padres, niños y maestros nos  sentimos muy felices porque el trabajo que durante tiempo nos había llevado preparar este día se veía recompensado con la asistencia de personas muy significativas y sus felicitaciones.

Un momento de especial emoción fue la interpretación del himno del cincuentenario por alumnos del Centro (algunos ya en el IES) y que todos pedían tener como recuerdo. ¡Las cosas hechas con el corazón y por quien sabe, que bien quedan!

La lección inaugural de D. Federico Mayor  fue magnífica y a todos nos dejó en un silencio reflexivo y emocionado hasta el final en que nuestras palmas creo que eran a la vez un gracias y un "de acuerdo". Espero que los medios de comunicación y especialmente Atalaya TV, que al gravó,  nos la emitan y así podamos escucharla de nuevo y, poco a poco, asimilar todos las ideas y orientaciones que para los próximos 50 años nos dejó.

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Me gustaría destacar algunas frases que le escuché en unas jornadas sobre el Día Escolar de la Paz, celebradas en Granada en enero de este año.

- "La guerra nace en la mente de los hombres. Es por tanto a través de la educación y la cultura como se inventará la capacidad de paz en la mente e las personas."
- "Somos ciudadanos distraídos, nos confunden, nos informan parcialmente o con mentiras y terminamos siendo sujetos pasivos en los conflictos entre los gobiernos. Vivimos conflictos entre la gente, con el medio ambiente, con la cultura,... Debemos tener tiempo para pensar, para meditar,... para elaborar nuestras respuestas,... Esto es una persona educada: no ser una marioneta llevada por modas e imposiciones de otro."
- "La sociedad masculina sólo ha sabido resolver los conflictos a través de la fuerza. Una sociedad con participación femenina debe ofrecer otro modo de resolución."

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Tras un largo periodo en que esta bitácora ha estado dormida, vuelvo a despertarla. Deseo que la actualidad de nuestro Centro en este aspecto de Escuela de Paz, en las actividades que realicemos, en las celebraciones que este curso nos ocupan y que deben siempre llevar este aspecto de convivencia en paz que la convivencia y el trabajo común tanto agradecen estén siempre presentes aquí.

Agradeceré vuestros comentarios que la enriquecerán y cualquier sugerencia que esté dentro de la línea de nuestro lema.

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El día, después de tanto aplazamiento por lluvia nos parecía maravilloso, los niñ@s que desde enero esperaban impacientes no veían ni nubes, ni frío ni problema alguno. Sólo la posibilidad de hacer la marcha que nosotros, por lluvia de días anteriores decíamos que era imposible.

El miércoles amaneció frío, un poco. Pero lleno de paz, de ilusión y de ganas de compartir esta experiencia.

En Cabra nos juntamos en la plaza del Ayuntamiento donde el alcalde, la concejala de educación y los directores de todos los centros nos despidieron y donde los medios de comunicación no estuvieron presentes porque, según el horario esperado, llegamos con diez minutos de retraso y, ya sabemos todos de su preocupación y celo por la puntualidad.

Luego en la Nava realizamos todo lo previsto en un ambiente extraordinario en el que la convivencia, la solidaridad y el trabajo que cada centro había preparado dieron contenido a todo el recorrido.

A la llegada a Zuheros nos esperaba su alcalde y representantes del centro. Nos recibieron con música, unos refrescos y, para cada centro, un libro que entregaron a los directores que de nuevo fueron a recibirnos. Gracias a todos.

Durante la marcha cada centro hizo presente a un continente, sus personajes, sus problemas, sus necesidades, su cultura,... de una forma especial. Creo que para los niños que participaron y desde luego para los profesores, la experiencia ha sido muy significativa y nos permite pensar en el futuro como un grupo de centros que, preocupados por la PAZ Y NO VIOLENCIA, pueden preparar actividades juntos.

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En el concurso convocado por el área de consumo del Patronato de Bienestar Social del Ayuntamiento nuestro Centro ha conseguido el primer premio: GEMA MUÑIZ ORTIZ DE GALISTEO y un accésit: BEATRIZ MARÍN VILCHEZ.
Hay que destacar varias circunstancias que hacen estos premios más meritorios:
En el concurso han participado niñ@s de los demás centros de Cabra, más de cien trabajos.
No existía, en la convocatoria, el accésit como premio y ha sido creado exclusivamente como reconocimiento a la originalidad y texto empleado en el trabajo, el verso.
El premio exigía comprender perfectamente el espíritu del consumidor, de los derechos y de las oficinas de consumidores.
Los premiados ocuparon el lugar del alcalde y l@s concejal@s, se leyó el trabajo premiado y recibieron los premios. El primero consistía en doscientos euros en material escolar. También al centro se le ha premiado con trescientos euros para material escolar.

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El Día de Andalucía tiene un gran sentido en aspectos importantes de nuestra historia, cultura, identidad como pueblo, etc. en los centros escolares la celebración se hace, por todo esto, obligatoria. Nuestro centro une además otro factor que para mí debe ser destacado, la participación de las madres de la AMPA (que como sigua así, sólo en algunas actividades, puede perder la P), que con su desayuno de molletes y aceite nos recordaron una de nuestras costumbres más típicas y de las que además han descubierto más sanas.

El tiempo nos impidió celebrar el acto común que teníamos preparado y la actividad quedó centrada en las aulas.

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Historia de Marcos y Mosés por Carmen Posadas

Marcos nació en una familia de siete hermanos. Su madre tuvo un parto difícil, pero gracias a la ayuda médica nació sin ninguna tara.

Mosés también tiene siete hermanos. Durante el embarazo, su madre tuvo problemas y él nació con un pulmón oprimido que ahora le impide respirar con facilidad. Mosés nació ayudado por su tía y su abuela, expertas ganaderas.

Marcos disfruta de una alimentación sana y equilibrada. Come verduras, carne, pescado, hierro, fósforo, hidratos de carbono... A Mosés se le cayeron los dientes debido a la desnutrición.

La comida preferida de Marcos es el pollo, y el jamón serrano. Mosés no lo ha probado nunca, pero seguro que le gustaría.

Marcos tiene un abrigo de cuadros para los días de frío. Mosés tiene más suerte, porque en su país casi nunca hace frío y no necesita ropa. Es una suerte doble, porque aunque la necesitara tampoco la tendría.

Marcos sale de su casa para ir a jugar al parque y dar un paseo. Mosés siempre está fuera de casa. Marcos no conoce a su padre y no sabe dónde está.

Mosés tampoco lo conoce, pero sabe que murió en la guerra, aunque no contra quién luchaba.

Marcos no irá nunca al colegio ni aprenderá a leer. Mosés tampoco.

La esperanza de vida de Marcos es de unos 20 años. La de Mosés es mayor, pero él quizá no llegue a cumplir los 20.

Marcos es un setter irlandés. Mosés, un niño africano.

Fin

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El día 30 de enero celebramos en nuestro Centro, igual que en todos los de Andalucía, el Día de la Paz y Noviolencia. Este año lo hemos hecho con una Marcha en la que desde Infantil a Tercer Ciclo han caminado haciendo presentes a todos los continentes, sus necesidades y sus injusticias.
En cada uno de ellos se destacaban a personas que han luchado por la paz y por la justicia, unos con el reconocimiento del premio Nobel de la Paz y otros con el reconocimiento de su labor a lo largo de toda su vida. También se destacaba algún problema o injusticia que ese continente está sufriendo y buscamos e hicimos un gesto, cuento, etc. que de forma gráfica nos lo recordara.
Tod@s l@s niñ@s del Centro han vivido esta experiencia que tendrá su segunda parte cuando el lunes, día 5, la realice una representación de alumn@s de nuestro colegio a través de la Nava junto con los demás centros de Cabra y el de Zuheros.
Estamos convencidos que será mediante experiencias y recuerdos de paz como aprenderán l@s niñ@s las conductas, los pensamientos y decisiones pacíficas que el futuro necesita de ell@s.

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El último día de curso se llevó a cabo la última actividad programada para este primer trimestre. Esta actividad, la visita de los Reyes Magos, está programada y realizada por la AMPA del Centro y desde hace años supone una ilusión para todos los alumn@s el día de las vacaciones y de las notas con lo que para la mayoría, que son muy trabajadores, es un día lleno de regalos.

También a lo largo de la semana se ha llevado a cabo la Fiesta de Navidad en la que además de villancicos, en español y en inglés como corresponde a un Centro bilingüe, los niños de Infantil hicieron un teatro navideño.

Este trabajo en el que todos los cursos participaban mezclaba la representación con los villancicos, el baile,... todo muy conseguido y muy divertido.

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El lunes además de trabajar en clase sobre los derechos y deberes de los niños, se elaborarón pancartas con ellos, lemas y poesías en las que nos demostraron que su conocimiento y sensibilidad hacia los demás niñ@s es grande. En el patio de recreo se celebraron juegos colectivos, corros, canciones y bailes.

Luego en un bonito y emotivo acto común escuchamos los trabajos antes realizados y todos unidos cantamos "Que canten los niños" de José Luís Perales.

Los días restantes visitaremos la exposición de pancartas realizadas con los derechos y deberes situada en el salón de actos, escucharemos cuentos escritos por niños del mundo leídos a los pequeños por alumn@s del Tercer Ciclo y veremos una película infantil con niños como protagonistas.

Los más pequeños del Cole comenzaron el día con un esplendido desayuno colectivo en el que sus maestr@s junto con un grupo de madres hicieron que su galería quedara convertida en un restaurante de mucha categoría en el que los niñ@s, además de celebrar demostraron sus buenas formas y exquisito paladar.

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